在高等院校中，毕业设计(论文)是完成教学计划、实现本科培养目标的一个重要的教学环节 。既是培养学生综合能力和工作能力的教育过程，又是对学生素质的一次全面的检验，不但对学生的思想品德、工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响，而且，还是对学 生的毕业资格及学位资格进行审定的依据。对学校，则是对该校的教学质量及办学效果进行评价时的一个重要根据。因此，不论是学生还是学校，对毕业设计(论文)都十分重视。
1.1 毕业设计(论文)的概念
1.1.1毕业设计和毕业论文的特点
学生在教师指导下完成的设计或论文，以其一般在临近毕业时执行，又和学生能否毕业、能否取得学位这类敏感问题密切相关，所以，习惯上称之为毕业设计或毕业论文。
1.毕业设计
设计是人们根据客观条件以最佳方式实现具体目标的思维过程及书面表述。
这是一种创造性的劳动。设计的优劣显然与设计者的知识面，对相关理论的掌握，以及综合运用知识的能力密切相关。
毕业设计是学生在学习过程的最后一段时间里，在老师指导下，就某一课题，综合运用所学知识争取用最佳方式予以实现的思维过程及其书面表述。
就这生而言， 既是学习过程，也是实践过程。其成果，则具体表达了学生的综合能力、理解所学知识的深度、掌握的知识面、工作能力以及文字表达能力。由于是学习阶段，因此，指导老师起着重要的作用。
毕业设计有工程型、科研型和理论型三种。
1)工程型毕业设计
工程设计是设计中的一种，其目的在于将技术原理转化为技术现实；或者，为将科研成果转化为生产力创造基础。因此，设计者应在毕业设计期间做出工程产品的一部分或相对完整的工程系统。此外，还应对是否污染环境，能否在市场上存在等问题作出明确的回答。
按特征不同，工程设计可划分为：产品设计；部件设计；布线设计；机房设计；网络规划；控制系统的设计；管理系统与监测系统的设计等若干种。
2)科研型毕业设计
这一类型的设计，不一定要做出工程产品或日后可以实施的规范，其特点是带有探索性，以期在某个关键技术上有所突破。
3)理论型毕业设计
重点是写毕业论文，详见本节毕业论文部分。 www.dxs89.com
2.毕业论文
毕业论文是学术论文中的一种。
学术论文是在一定科学领域内对工程实践或科学活动的理性分析及相对完整且严密的论证；或者是对某种新技术的探索及论证。
论文通常以文章的面貌出现，只是这种文章一般具有浓厚的理论色彩，有一定的理论高度；表述较为严谨；论据可靠而充分；并具有新的见解或新的观点。
毕业论文是学生临毕业前在老师指导下完成的。它具有学术论文的框架及特征，一般也具有初学者的色彩。
通过研究而写出论文当然是一种创造性的劳动。论文具体反映了学生综合过用所学知识的能力、掌握理论的深度、知识面的宽窄程度、逻辑思维能力、工作能力和文字表达能力。既然是培养过程，指导老师当然起着重要的作用。
1.1.2 毕业设计(论文)在人才培养中起到的作用
1.毕业设计(论文)是大学众多课程中的一门必修课
打开工科院校的教学计划就会发现：不管是哪一种专业，教学计划的最后一个学期必然是毕业设计或毕业论文。毕业设计(论文)是一门必修课，必须十分重视。它不仅仅对学生毕业成绩的高低有影响，对学生能否取得学位有影响，而且，对学生的成长，对学生今后的工作，对人才的培养起着不可估量的作用。
2.教学计划中把毕业设计或毕业论文列为必修课的原因
(1)为学生从学习阶段进入工作阶段建立一个阶梯，以实现平稳过渡的目的
学生毕业后要到社会上做一番事业。但事实是：从按课程表上课的学生成为一个从事社会主义建设工作的技术人员，将是一个突变。对于这种突变，大多数学生的反映是诸多个不适应。原因是进入社会后，将面临如何安排时间，如何待人处事，如何对待生活等问题，对刚进 入社会的青年来说，都是新课题。
而在毕业设计(论文)阶段，由于不要按课表上课，在如何处理时间上学生的自由度加大了，而指导老师采用的一般都是抓进度，不过问细节的方法。遇到问题时，当然可以去问，但既可以找老师，也可以问某个专家，这一环节，有利于让学生去学习待人处事之道……。有了这几个月的过渡，再进入社会，不适应就不致那么强烈了。因此，为了学生的健康成长，为了给他们平稳地步入社会创造条件，毕业设计(论文)的安排 是必需的。 www.dxs89.com
(2)培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的能力
在大学学习时，知识是通过一门门独立的课程传授给学生的。而实际问题之能够顺利地得到解决，不但需要多方面的知识，而且还需要善于对这些知识综合地加以运用。
毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的一个教学过程，认真执行这一教学环节，学生的综合能力及适应能力都将有所提高。
(3)培养学生慎密、全面地考虑问题，抓住主要矛盾加以解决的思维方法
事物不但相互关连，而且有时还存在利害冲突。例如，一个工程的上马，不但要考虑经济上是否可行，而且，对环境污染、对以后能否顺利地发展等都应加以考虑。即使是经济效益高 ，倘若对周边人员的健康有害，则该工程也不应进行。毕业设计(论文)的课题一般来自生产实践，学生在进行毕业设计(论文)时，必然要碰到这类问题，通过这一教学环节，当然， 可以学到这方面的知识和处理这类问题的方法。这是一生受用不尽的。
(4)培养学生围绕问题多方设法以求得解决的顽强意志
运动员在追寻胜利时，所需要的是顽强的意志、拼搏的精神。在解决一个科技问题时除了需要顽强拼搏，有时还需要有触类旁通、借鸡生蛋的悟性。通过毕业设计(论文)，可以引导学 生学到这一方法。
(5)提高学生文字表述能力和口头表述能力
在企业、事业单位，写一份报告、作一些汇报是正常的事。而不论是毕业设计还是毕业论文，最终，既要交一份书面材料，又必须在答辩中为自己的成果进行辩护。这一切在其它教学 环境中往往难以碰到，所以，学生常因这一教学环节而获益。
(6)实现培养目标的一个重要的教学环节
工科院校的培养目标往往是培养从事某某事业的又红又专的高级工程技术人才，工程人才当然应该在工程环境下进行锻炼。毕业设计(论文)是实现这一培养目标的重要环节。
(7)有利于对学生的全面培养
毕业设计(论文)是教学、科研、社会主义建设相结合的一个重要的结合点。由于执行时要下厂，要实践，要进行社会调查，要和社会各界接触，因此，这一环节对学生的思想品质、工作态度、工作作风的培养起着巨大的作用，甚至影响他的一生。
1.1.3 毕业设计(论)的目的与要求 www.dxs89.com
1.目的
从培养社会主义建设事业的接班人的角度来看，毕业设计(论文)这一教学环节的目的是：
(1)提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对国家、集体无私奉献，对同事友爱团结、协作攻关，对事物能潜心考察、勇于开拓、勇于实践的基本素质。
(2)培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有过必改、用实践来检验理论、全方位地考虑问题等科学技术人员应具有的素质。
(3)培养生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。
(4)培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力提高学生从别人经验、从其它学科找到解决问题的新途径的悟性。
(5)培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。
(6)对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。
(7)为学生能否毕业、能否取得学士学位提供必要的依据。
(8)力争为社会作出贡献。
2.要求
为实现上述目的，对于毕业设计(论文)的实现，各学校从指导到管理都提出了一系列的要求 ，具有共性的是：
(1)作用
a.进行综合运用所学知识去解决实际问题的训练，使学生的科学实验和工程实践技能的水平、独立工作能力有所提高。
b.对学生毕业资格和学位资格进行审定。
(2)时间：设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成，就学生而言，若因故需要延期，应得到指导老师及学校相关系、处的认可。
(3)课题：既可以一个学生一个课题；也可以多名学生采取人工负责的办法，共同完成一个大的课题；还可以前后几届学生连续攻关，共同完成。
(4)书面材料：框架及字数应符合规定，一律用钢笔书写，字变潦草的，导师及答辩委员会的评委有权要求学生重新抄写。
(5)译文：为考核学生的外语水平及阅读外文资料的能力，按教育部的规定，学生需上交5000汉字的译文，并附交原文，译文内容应与课题紧密相关。
1.1.4 毕业设计(论文)的实施程序
毕业设计(论文)通常按照下列程序予以实施：
1.取得课题。
2.对课题进行剖析，明确其要求及预期成果，规划出步骤及工作程序。 www.dxs89.com
3.进行实验或工程实践。
4.中间检查。
5.用所学知识对结论予以分析及整理。写在文字材料后，请指导老师审阅。
6.改稿、定稿和誊与。
7.评委阅读毕业设计(论文)，写出书面意见。
8.答辩。
1.1.5 毕业实习
有些院校，在进行毕业设计(论文)之前，安排了毕业实习这一教学环节；有些院校，则在生产实习中予以兼顾，不另行设置。但不管以何种名目出现，对工科院校学生来说，实习是必须经历的一个学习过程。
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