标签：毕业设计论文,毕业论文设计,毕业论文范文,
毕业班工作总结,http://www.dxs89.com
迎难而上，铸造辉煌
清塘铺镇中心学校20xx届毕业班在全体毕业班老师的共同努力下，以县局教育思想为指针，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为中心，加强教师队伍的建设，确立目标，强化责任，发挥集体智慧，整体联动，分层推进，，以点带面，出色地完成了各项指标。在本届毕业、升学考试中取得很好的成绩：升入重点高中182人，普职高216人。各项综合指标名列全县前列。回顾我们所走过的艰难历程，以总结我们的经验和教训，促进以后学校的发展。
一、落实“五个全面”布署毕业班工作
我校20xx届共有七个毕业班，学生568人。由于萸江、培英中学的开办和少数家长送长沙、益阳、宁乡的热潮，导致部分尖子学生外流，加之分层教学的波动和洞天、太平、廖家三所中学合并到我校等多方面的原因，导致这一届学生基础差，纪律涣散，发展极不平衡，这引起了行政的高度重视。
第三学年初，学校及早召开初中毕业班工作专题会，研究布署20xx届初中毕业班工作，确立了以质量求生源，以质量求发展，以管理促质量，以追求高质量为终极目标的工作思路，把毕业班工作作为重中之重，面对困难，迎难而上，干群一心齐抓毕业班工作。
1、全面摸清情况：开学第二周学校召开毕业班工作教师动员会，要求在第二周全面摸清学生情况。于是所有汲及抓初三毕业班工作的老师，尤其是所有行政领导与班主任，学科教师一道下“深水”，沉到初三毕业年级之中。
每班分一个行政人员据点，全面摸清毕业班工作的情况，全面指导初三毕业工作，针对性、及时、及早地解决工作中可能存在或出现的问题，掌握第一手材料，写出学生各科情况分析和对策。
2、全面整合资源：毕业班工作成绩的取得是集体才能的体现，是学校所有资源协调作用的效果。学校充分利用所有可能对初三后期工作可用有用的人力、物力、财力、信息等，资源，全面整合，合理运用，发挥各资源效益。
3、全面贯彻方针：我们并不讳言质量，相反，我们持之以恒追求高质量，初三工作如此，其它工作亦然，但我们追求的质量是全面的质量，因此，我们追求全面的质量管理，力求质量的全面提高。学校遵照县局指示，坚决不实行整体补课，不办重点班，将教育方针落实在初三毕业后期工作的每一环。
www.dxs89.com
4、全员质量管理：质量含义的广泛性与提高质量的艰巨性决定了质量管理的科学性。因此，我们在着力提高初三质量目标的行动中，加强质量的全员、全程、全面管理。
初三一年来，为了抓好早读、晚读质量。行政人员据点守班，毕业班老师实行坐班制，晚餐后，毕业班班主任牺牲休息时间进行监管和指导。
5、全面整体进步：学校始终遵循“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”的办学宗旨。因此，我们的目光并没有只放在尖子生上。相反，我们追求的既有尖子，又要大面的丰收，还有人人有书读的目标。正是这样，我们才取得了20xx届毕业班工作的辉煌战绩。
二、做好“五项动员”，鼓舞毕业班士气
“夫战，勇气也”，这是我们前人总结出来的经验。中考犹如一场战争，师生士气旺盛，我们才有胜利的可能。而初中生的士气容易高涨，也容易低泄，针对这一现象，我们采取了多次，多层的全员动员方法，把学生士气一直保持在满盈状态。
1、行政动员大会。
毕业班教学工作是学校工作的重中之重，开学初，学校即成立了以贺荻校长为组长，教导处邓朝阳、吴轩华同志为副组长，各班班主任为小组成员的毕业班领导小组，小组负责组织毕业班各项工作开展。领导小组制定了目标和措施，这是做好毕业班工作的前提保证。
2、学生动员大会
开学第二周，学校就召开了毕业班学生动员大会。会上，校长号召同学们明确使命，确立目标，早日进入状态，创造辉煌，班主任上台分析各班情况，那个各班优势，以饱满的激情和宣誓形式的静态，为各自班级明确了目标。老师的激情感染着学生，会堂的气氛点燃了每一个学生的激情和信心。全体毕业班动员大会、誓师大会让师生一直保持着高昂的状态。
3、教师动员大会
学校的动员给同学们指明了方向，为了打好中考这一仗，学校多次召开毕业班老师动员大会和交流大会，注意加强与教师的沟通，把管理变成教师、学生自身的需要。建立周例会、月考分析会，班主任座谈会，保障民主渠道的畅通。
学校重点强化老师队伍管理，努力提高老师素质。建立健全毕业班领导小组——政教处——班主任，教研组——备课组——课任教师管理网络，群策群力，齐抓共管，要求班主任在工作中“严”字当头，“勤”字开路，讲究方法，调动全体学生的积极性，培育优良班风、学风、浓厚中考氛围。
www.dxs89.com
4、班主任动员会
学校工作方针和年级的工作措施，主要靠班主任去落实。我们学校拥有一批工作积极，善于思考，团结协作的班主任群体。每天早上，他们到得最早，晚上走得最迟。
休息时间几乎所有的班主任都留在办公室里，这么多时间，他们主要用来做学生的思想动员工作，或者集体备班会课，或者随时进入课堂点评检查，或者跟学生个别聊天谈心。学生之所以有着持之以恒的前进动力，班主任有着不可抹杀的功劳。学校不断动员，强化愿景给班主任带来无穷的力量
5、家长联系会
学生的成长，是学校和家庭联合促进的，我们充分发挥家长会的作用，召开全校家长大会，班级家长会。优秀家长表彰会等形式，密切联系家庭和学校关系。
三、写好“五字文章”，落实毕业班措施
1、办求一个“早”字。初三毕业班工作必须及早分析研究。我们做到：工作思考早，发展定位早，目标明确早，计划谋略早，问题解决早，各项工作行动措施早，力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，努力克服初三毕业工作的困难，我们实现“一步为先，步步为先”。
2、把握一个“准”字，即依据教材和各科考试说明，对准中考要求。初三工作的脉络要号准，面临的情况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，认真做到有的放矢。认真做到底子甭、情况明、方法对、人头准。
3、抓住一个“实”字，即坚持教学为中心的要求要落实，领导管理要务实，复习计划、目标任务要写实，各项工作要做实，讲究真实效果。
4、体现一个“活”字。即：把思想政治工作做活，工作方法措施要灵活，基础知识要使活，典型讲评要讲活，信息、资料、经验要用活，做到以变应变。
5、突出一个“新”字。20xx届毕业年级面临着很多新形势，包括新教材第一次全面铺开，第一次以排序的形式呈现成绩，第一次把综合评定作为录取学生的参考……因此，我校在“新”字上做文章，努力创造出新经验，探索新方法。
四、实行“五大改革”，提高毕业班工作实效
1、运用目标激励，实现捆绑联动
20xx年我校中考取得了优异的成绩，拔尖人才（考人重点高中学生）的培养取得了历史性的突破，这无形给07届初三的老师带来了不小的压力。加之班级发展不平衡，学校通过多种渠道，运用多种方法帮助他们分析开掘，明确寻找突破的方向，把目标进行分解，分到各个班。
www.dxs89.com
明确班级管理目标中各个层面的高一级学校的人数，把重点高中的人数突出；学科方面，要求各学科必须集体备课，利用团队智慧，共同订好教学计划，把握教材内容，同步教学进度。同时确定各科在全市、全县应占的位置和领先县平均分的具体目标，并实行捆绑奖罚；老师方面，既有平等班级的平均分和优秀率目标，又有增优补后的“盯人目标”，既有最终的奋斗目标，又有阶段性目标。所有目标都与学校的奖罚制度挂勾。这样通过目标的层层分解，目标的捆绑奖罚，保障了整体联动的科学有效实施。
2、实施教学互动，共享教学资源
团队协作精神是时代的产物。我们对团队协作精神的重要认识也越来越高。俗话说：众人拾柴火焰高。学校要求老师具有团队协作精神，变以往同行是冤家的传统竞争观为合作伙伴的现代竞争观，摒弃以往单打独斗的形式。
正是学校对教师的这种理念，老师们在进行教学时，不仅放开思想包袱，还把自己的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共享，从而形成一股合力，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。
学校不仅将这种团队精神的打造在学校内部进行，而且在同级学校之间也做了有益的尝试。学校联系周边的几所竞争力强大的学校——梅城镇中心学校和乐安镇中心学校，共同开展“梅—清—乐”教学互动活动。三个学校轮流当东道主。
互相听课，共同组考，一起研究，一齐进步。就毕业班的教学互动活动，一期就开展了二次，真正做到“变同行是冤家为同行是伙伴”的竞争。这样的大团队打造，使每个教师的工作状态，工作竞争意识，都比以往来得更佳，更积极，从而创造了毕业班教学工作的佳绩。
3、加强信息研究,提高复习实效
(1) 邀请示导，指明复习方向。学校邀请县考研室和市教研室的专家来校进行示导，明确中考复习的大方向。毕业班老师都上一堂教研课，请教学专家评课，为以后的复习起了指导性作用。
(2)做好试题研究。对近五年来的中考试题进行研究，从历年试题的研究中找共性，从近期试题的研究中找趋势，从对相同考点试题的对比研究中找变化，从各种试题集中找动态和新意，从而使教师跳出凭经验，走老路，程式化复习的框框，开拓性地抓复习备考。
(3)做好复习教学方法研究。要解决复习课炒冷饭，无趣味，无新鲜感的问题，最大限度地调动学生的学习热情。要求教师精心准备，把旧知识讲出新意来，讲出规律来，提高课堂教学效益。试题讲评不能就题讲题，要做到举一反三，触类旁通。
www.dxs89.com
，毕业班工作总结