创意内容：
1.在那些遥远的贫困山村，一个九年义务教育期间的孩子一年的学杂费只需要130-400元，甚至更少。但是，他们交不起。
2.当你把一个小矿泉水瓶子递给小区里收废品的人时，他会给你0.10-0.15元钱。
3.每次周末登山活动，我们几乎每个人都会带1瓶以上的水，至少会废弃1个小塑料瓶子。
4.很多人把废弃物留在了山上，于是我们要组织去捡垃圾。
5.在我们捡回来的垃圾里，有很多是可以再生利用的东西，比如塑料瓶、易拉罐等等。可惜以前我们直接把它们扔进了垃圾站。
6.为什么我们不能用举手之劳把那些塑料瓶、易拉罐分拣出来，卖给收废品的人呢？如果我们这样做了，我们就能得到一些零钱！
7.假如，我们每周末有26个人参加活动，每人都因为自己消费或者环保行动而得到一个废弃的小塑料瓶并把它卖给收废品的人，那么，算一下，一年有52周，我们卖掉的小瓶子就能得到0.15*26*52=202.80元钱，这些钱就可以资助一个孩子返回课堂。
方案亮点：
很好的把环保和帮助失学儿童结合在了一起，既帮助了人，又坚持我们的环保传统。
实现途径：
1.在户外活动中必须带走自己产生的垃圾，并尽量带走别人的垃圾。
2.在活动后尽量分拣出比较有价值的垃圾，比如矿泉水和可乐的瓶子，铝制易拉罐等，卖给收废品的人，并积攒下这些零钱。请不要嫌这些钱太少，只要你能持之以恒，这些零钱总会有产生更大价值的一天的。
3.也许你在日常生活中也会消费同样的饮料，你可以留下瓶子罐子，并变卖这些“废弃物”。
4.也许你有废弃的报纸、旧书或其他已经废弃但还可以变卖的很不起眼的物品，把变卖这些物品得来的零钱都积累起来吧。
推进步骤：
在某遥远的山村，以第一手资料的方式调查到一个失学并渴望继续学习的孩子，在新学年开学的时候直接把积累起来的钱作为他（她）的书本学杂费，交给他（她）的学校并得到学校开具的收费收据，让他（她）能重新回到课堂学习。
预期效果：
用这样的方式可以激起更多的人来关注环保，关注失学儿童，关注整个社会的和谐。
，如何帮助失学儿童