“三改一补”可以挖掘相当多的教育潜力，提高办学效益，扩大办学规模。然而，光有这一条还不足以完全实现发展的目的。还有没有其他路子在国家不投入或少投入的情况下，能不能发展高等职业教育，培养大批实用型、职业型人才呢?近些年来的教育改革实践已经做出肯定的回答：这就是发展民办高等教育。在国家法律政策和教育主管部门的支持帮助下，加快体制改革，依靠社会多方面的力量发展高等职业教育，实现“公有民办”、“民办公助”、“私立民办”等多种所有制条件下的民办高教体制。
譬如海淀走读大学等一批民办学校实行“民办公助”体制，就是在不要国家经费大量投入的前提下，开辟了民办高等职业教育的发展新路，他们的主要经验是：实行“民办公助”，自筹资金，自负盈亏；学生自费走读，教职工聘用上岗；专、兼职教师结合，开放式组合教育资源；实行校长负责制，自主依法办学；毕业生自主择业，学校帮助推荐工作。
这条路子和办学模式，海大已经走过14年多的历程，已为国家培养6000余名合格毕业生，还有14000名学员接受了高等职业培训，取得了质量、规模、效益的均衡发展。李岚清副总理在1996年视察海大时，对这种办学体制和办学机制给予了充分肯定，并做了进一步扩大教育规模，对高中后毕业生进行多种形式高等职业培训的指示。这是一条发展高等职业教育的新路，大大地拓展了发展高等教育、特别是发展高等职业教育的思路。
以上发展道路，在台湾省已经有了30余年的先行经验。60年代中期以后，台湾工商业迅速发展，出现了资金密集与技术密集的外向型产业形态，推进了高等职业教育的发展。到1992年，专科高校由原来的5所，发展到73所，其中私立高校占88．2％。约70％多的毕业生，是由私立学校培养的。 www.dxs89.com
私立学校在台湾的中等、高等职业教育方面，做出了突出贡献。现在那里的私立高等职业学校，台湾政府都给予一定的经济支持。他们发展私立高等职业教育的经验，我们可以借鉴。这是一条发展高等职业教育的广阔道路，很有发展前途。
笔者认为：解决好以上三个问题，主要是政府的责任。而作为学校，则应该专心致志地贯彻国家的职业教育法、高等教育法，保证提高教育质量和效益，办出高职特色。这样高等职业教育一定会有一个新的发展，为迎接21世纪、落实“科教兴国”战略做出更大的贡献。
参考文献
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职业教育论文 教育管理毕业论文 教育学毕业论文 教育毕业论文 教育类毕业论文，高等职业教育发展中的几个问题