在过去的一学期中，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立科学发展观，深入学习贯彻新颁布的《未成年人保护法》和上级德育工作会议精神，以加强德育队伍建设、德育课程建设、校园文化建设、德育制度建设为重点，以理想信念教育、诚实守信教育、生命教育、文明习惯养成教育、法制教育为抓手，以健全各项德育制度为保障，采取有效措施，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性，开创学校德育工作的新局面。现将一学期来的工作回顾总结如下：
一、努力抓好队伍建设，强化教师的德育意识
我们继续建立完善校内德育工作管理网络，实行校长总负责，分管校长具体抓，学校德育处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。突出“以人为本”的育人理念，，要求每位教师要“用优生的标准看待每一位学生，用名师的标准规范每一天的行为”、“一言一行成为学生的榜样”，“让每个孩子都抬起头来走路”，增强了服务意识，优化了育人环境。我们重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织班主任老师定期学习、现场观摩和工作研讨、新老班主任结对子等活动。在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。本学期，为使新上岗班主任迅速成长起来，我们开展了校内新老班主任师徒结对活动。同时，我们每月全方位地对班主任工作进行考核，内容主要包括：班主任所带班级的红领巾五项常规竞赛成绩、班级参与活动情况、德育阵地建设情况、德困生、学困生帮扶情况记录以及班主任手册、学生《成长之路》手册、学生道德实践活动记录卡、生命教育课程实施等。以查阅和学生问卷的形式来了解班主任工作的成效。在月底及时向班主任公布考核成绩，有奖有罚地发放班主任补贴。一学期中，每位班主任能认真完成了一篇有质量的教育论文，每月写好一篇教育心得，及时上传学校网站，并推荐优秀教育随笔、教育论文向有关报刊杂志投稿。并认真组织编写好西张小学《德育文萃》一书。本学期，全校共有25篇教育随笔、教育论文在市级以上报刊杂志上发表或获奖。
二、以活动为载体，拓展德育工作实施平台。
小学德育教育的实施，靠说教是行不通的，只有通过孩子们喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动，寓目标于活动中，把他们吸引到活动中来，亲身参与其中，从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。
本学期中，我们将把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的一个重点。从养成教育入手，从每一天的常规入手，进一步完善了《西张小学小学生一日常规》，进行了《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习，并开展了《小学生守则》的知识竞赛。开展了红领巾五项常规竞赛评比活动，进一步规范了小学生的日常行为习惯，增强了他们的集体荣誉感，激励着他们发挥班级小主人的作用，人人为班级增光，不断提高了孩子们进行自我教育、自我管理的能力。我们继续推行领导班子护导值日、红领巾值岗制度。特别对各班的五项常规：“文明礼仪、勤学习、守纪律、两操、安全秩序”情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结，检查考核优胜班级获流动红旗。以确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先的比学赶超的良好氛围。我们还开展了“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等日常行为入手，狠抓常规管理，培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。
我们加大了校园文明、校园卫生等方面的督查力度，从规范学生日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手，培养学生良好的行为规范。进入校园，随时可以见到整洁优美的环境，整齐划一的桌椅摆放。
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我们抓住每一个教育契机，开展了丰富多彩的活动。我们利用国旗下讲话、宣传画廊、红领巾广播、黑板报、晨周会和班队活动，进行了“三八妇女节”、“学雷锋纪念日”、“清明节”、“世界水日、地球日、环境日”、“五一”、“六一”等节日教育。
在三八节到来这际，我们开展了“回报三春晖”主题班会观摩活动。组织全校学生开展“学会感恩 体验亲情”学生一日护蛋活动。通过活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，体验到浓浓的亲情，让学生学会感动、学会感恩。
结合“植树节”，开展了“我为学校添新绿”活动，组织学生走出校门，参加“我为洁美西张出份力”的社会公益劳动。同时，积极开展“同是港城娃”系列教育活动，其中，在“书香凝聚你我他”为外来务工人员子女捐赠图书632本。四(1) 班的周威同学被评为“感动港城”外来人员子女。
我们本着“多一把衡量学生的尺子”的原则，开展了“阳光下成长”学生才艺展演活动。全校同学在班级比赛的基础上推选出了优胜选手参加全校性的各类展示活动，同学们十分自信地展示了自己的一技之长，有唱歌、跳舞，有器乐演奏，有魔术表演，有手工编织……这一活动成功地为学生展示自己提供了舞台，深受同学们的喜爱。
我校的排练的《草原小骑兵》在塘桥片汇演中获二等奖。学生在市“颂港城”、“节水征文”等活动中有7 人获奖。
我们还结合清明节，对学生进行革命传统教育系列活动，开展“革命诗歌会”活动。利用红领巾电视台播放《狼牙山五壮士》等优秀影片，激发学生的爱国热情。我们还进一步推进“平安校园”活动，聘请了交警中队长来校进行国旗下讲话，组织学生开展了交通安全知识竞赛，培训了一批交通小警察，推行了小交警值岗制度。进一步强化了学生的安全意识，不断提高了学生防范、控制和处理突发事件的能力。
深入推进学校“生命教育”的进程。教育的核心是唤醒人的创造力、生命感和价值观。生命教育关注人的生长发育与生命健康，所以生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好。首先，我们从开设生命教育课程入手，同时进行学科渗透生命教育，引导让学生从小学会善待生命、尊重生命。策划生命教育系列活动。举行了以“让我们学会感恩”主题班队活动、书信比赛、开展“一日护蛋”活动、组织学生参观学校生命教育陈列室，举行消防逃生演练等，让学会善待生命、尊重生命、发动全体师生编印“七色光”学校校本教材。开展了 “人道一日捐”等献爱心活动，共计捐款1800多元。
我们继续开展了“书香伴成长”读书活动。引导学生读好书、好读书，激发学生对祖国优秀文化的热爱之情。活动中，一本本书就像一位位名师给同学们以启迪，“采蜜集”中有孩子们点点滴滴的读书感悟，“读书感言”栏目中，同学们畅所欲言，知识竞赛让大家享受到了读书的快乐……真正营造出了一个浓浓的书香校园，同学们在书的海洋中自由地遨游，不断地丰富着自己的精神世界。
三、重视家校联系，发挥教育合力。
本学期，我们举行了各年级家长会，进一步加强了家校的沟通。邀请到了南博科学教育研究所的专家来校做“成功家教”专题讲座。同时，充分发挥家校路路通的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。为了更多地孩子们在双休日、五一长假期间的学习、生活情况，我们还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。
四、开展生命教育，培养学生完美人格。
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生命教育是教育的基点，是教育回归本真，是以人为本，人文关怀教育理念的具体落实，是促进学生身心健康和谐发展，深入推进素质教育的系统工程。“生活就是一种学习，生命就是一种体验。”生命教育关注人的生长发育与生命健康，所以生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好。我们通过上课、广播、橱窗宣传、参观、开设健康之友、学习之友栏目、开通心语热线等形式，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得我成长，我快乐；精彩人生，始于足下。
五、改革评价制度，让孩子们享受成功愉悦。
在本学期，我们继续实施 “我能行，我很棒！”----促进学生健康成长的评价方案。旨在为了让更多的孩子通过自己的努力，在品德上成为“勤劳贝贝”、“节俭贝贝”、“文明贝贝”、“服务贝贝”，在学科竞赛中成为“小诗仙”、“小作家”、“小数学家”、“神算手”、“小健将”、“小蜜蜂”、“小博士”、“小音乐家”、“小画家”、“小巧手”、“小书法家”……在评比中，我们更重视孩子们平时的表现，重视评比过程对他们所起到的教育作用。只要你走进我们任何一个班，都会看到墙上公布着每月或每周孩子们获得的称号，从中可以感受到他们由点滴成绩汇聚起来的成长足迹。学期结束时，全校评出了各班的 “十佳学生”和各种“特长学生”。让学生从中享受成功的喜悦。
总之，我们一切从孩子出发，扎扎实实地走过来的，并且，我们还将扎扎实实地走下去，朝着培养合格公民、高素质人才的目标，不断探索，不断创新，不断完善，使我们的德育工作更富有成效。