6 、做好法制教育和安全教育工作，强化学生安全意识。学校结合学生实际及时进行安全教育，做到专题教育与安全演练相结合。
7、加强对学生的心理健康教育，认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操;通过开设心理健康课、活动课(主题班队会)、专题讲座等多种途径，把心理健康教育贯穿在我校教育活动之中。进一步完善班级常规检查细则，进一步贯彻落实检查内容，制度完善做到有据可依。 www.dxs89.com
(三)以文明礼仪教育、社会公德教育为载体，抓好学生的养成教育工作
本学期我校少先大队将以学生发展为本，从大处着眼，小处着手，注重实质问题，讲究实际效果，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生。工作中将以“文明礼仪教育”、“社会公德教育”为切入点，以活动为载体继续抓好学生的行为养成教育，在学生中开展“微笑面对面 文明见行动”主题活动，使学生掌握学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本要求，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”。根据行为习惯形成的规律，我校少先队将以“认知明理——确立目标——实施训练——评价考核”这一良好习惯养成教育的基本模式全面展开实施。具体措施：
1、通过校园电视台讲座和演示的方式让学生了解学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的具体内容，明确行为要求指导日常行为。9月7日围绕学校礼仪即课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪、少先队基本礼仪进行讲座。9月14日围绕家庭礼仪即与父母交往礼仪、电话礼仪、就餐礼仪进行讲座。9月21日围绕社会礼仪即与朋友交往的礼仪、公共场所礼仪讲座。
2、红领巾广播站开设“故事会”栏目，广泛收集中外有代表性的礼仪故事，每周中午时间广播，使学生受到积极的鼓舞和引领，创设讲究礼仪的良好氛围。
3、下发“关于学生良好习惯培养”家长征询意见表，广泛了解学生现状，充分征求家长意见，积极采纳家长建议，达成教育共识。下发调查表--收集梳理—确定措施—制定目标—家长会---优秀家长评选。
4、制定“微笑面对面 文明见行动”家校互动反馈卡，家校互动合作，学生无论在家、在校日常行为都有所遵循，使学生受到鼓励的同时也约束了学生的日常行为，促进良好文明行为的形成。班级每月开展讨论活动。
5、对学生的训练实行学校集中训练和班级小型训练相结合的方式，利用每周升旗仪式后的2分钟对全体学生进行单一性训练。(附计划)
6、积极采纳家长合理化的建议，制定《实验小学学生礼仪标准》，按照学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪分项制定，班会讨论学习，10月末举行学生礼仪知识竞赛。
7、结合身边文明行为，举办一次“微笑面对面 文明见行动”主题漫画展，用学生喜欢的方式展示身边的文明行为，激励学生文明行为习惯的养成。(画板展示---解说—观摩)
8、少先队举行礼仪故事比赛，提出竞赛要求—制定竞赛规则。(十月)
9、充分发挥榜样示范的作用，树立榜样，以点带面。每半月评出10名文明学生标兵，建立“小荷已露尖尖角”文明学生展示栏，张贴照片及事迹简要，展示先进促进全体提高，充分利用升旗仪式或间操时间公布优秀学生名单和事迹既是对好学生的认可又是为其他学生树立了榜样。
10、实行周文明班级的评选。依据学校领导周检查和本周值周为准，评选本周文明班级，颁发文明班级锦旗，鼓励先进，充分发挥先进的及时性，并介绍突出事迹。
11、结合重大节日开展校园活动：
结合重大节日开展校园活动促进学生德育实践体验，结合9月10日教师节，开展“我爱老师”活动：(1)我为老师做贺卡(少先大队委);(2)主题班会《特别的礼物送给您》(3)教师节(教师);少先队建对日(10月13日60周年)举行新生入队仪式，老对员重温入队誓词活动。11月9日结合消防宣传日，学校集中进行消防知识讲座，举行安全演练，提高师生安全意识。组织队员到敬老院开展尊老、敬老教育活动，到敬老院慰问老人. 提高队员综合实践活动能力。家庭和社区是对学生进行行为习惯养成教育的延伸，要继续广泛深入地开展实践体验活动，以体验教育为基本途径，精心设计和开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，让学生在家中和在学校的教育保持同步，才能更好地对学生进行良好习惯的养成教育。
12、加强学校、家庭、社会的联系，提高学校教育效果。在教育过程中只有学校、家庭、社会共同努力，形成合力，才能更好的促进学生养成良好的行为习惯，巩固学校教育成果，进而提高学生各方面的综合能力。①开学第一周召开一年级新生家长会，结合学校对学生行为习惯养成教育的具体要求和家长沟通情况，让家长了解学校的教育内容、具体要求，做到相互沟通促进教育的目的。②建立家校联系反馈卡。③学期初召开2—6年级家长会，结合征询到的家长建议制定日常礼仪教育措施，商讨教育策略，促进学生礼仪行为习惯的养成。④、为了提高家教水平，促进学生良好习惯的养成，给家长和学生以鼓励，实行“最佳父子(母子)奖”学期末每班推荐 5名优秀家长，以喜报的形式发给家长学生。⑤、继续抓好校门前的秩序，营造良好环境。加强对校园周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。6、主动协调开展各种共建活动。要主动与综治、公安、司法等部门配合，加强对学生的法制教育，聘请我校法制教育副校长进行《法制教育》讲座。
13、推广社区活动：①继续开展好 “红领巾文明一条街”活动，清洁一条街卫生、清除乱贴广告，做好经常性工作，深化“四德”活动的开展，培养学生良好的社会公德意识。(固定时间：每周三放学后;固定地点：每班承包一段、固定活动内容，值周组每周检查)。②在全体学生中开展“好公民、好学生、好孩子”评选活动。
五、具体工作安排：
九月份：认知明理—明确目标
1、专题讲座：①9月7日围绕学校礼仪即课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪、少先队基本礼仪进行讲座。
②9月14日围绕家庭礼仪即与父母交往礼仪、电话礼仪、就餐礼仪进行讲座。
③9月21日围绕社会礼仪即与朋友交往的礼仪、公共场所礼仪讲座。
2、红领巾广播站开设“故事会”栏目，广泛收集中外有代表性的礼仪故事，每周中午时间广播，使学生受到积极的鼓舞和引领，创设讲究礼仪的良好氛围。
3、下发“关于学生良好习惯培养”家长征询意见表，广泛了解学生现状，充分征求家长意见，积极采纳家长建议，达成教育共识。
4、制定“微笑面对面 文明见行动”家校互动反馈卡，家校互动合作，学生无论在家、在校日常行为都有所遵循，使学生受到鼓励的同时也约束了学生的日常行为，促进良好文明行为的形成。班级每月开展讨论活动。
5、结合9月10日教师节，开展“我爱老师”活动 ：(1)我为老师做贺卡(少先大队委);(2)主题班会《特别的礼物送给您》
6、建立“小荷已露尖尖角”文明学生展示栏，每半月评出10名文明学生标兵。
7、新生家长会第一周周五。2---6年级家长会月中旬。
十月份：(明确目标—实施训练)
1、少先队建对日(10月13日60周年)举行新生入队仪式，老对员重温入队誓词活动。
2、积极采纳家长合理化的建议，制定《实验小学学生礼仪标准》，按照学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪分项制定，班会讨论学习，10月末举行学生礼仪知识竞赛。
3、红领巾广播站“故事会”栏目播报。红领巾一条街活动。
4、班主任教研活动，主题班队活动课评析
5、下发月“微笑面对面 文明见行动”家校互动反馈卡，班级时间开展讨论活动。
6、九月自行申报，确立班主任礼仪训练主题，10月初年段观摩。月末全校观摩。
7、班主任教研--经验分享:班主任---付出并幸福着---10月份。
十一月份：(明确目标—实施训练—及时考核反馈)
1、结合身边文明行为，举办一次“微笑面对面 文明见行动”主题漫画展，用学生喜欢的方式展示身边的文明行为，激励学生文明行为习惯的养成。(3---4年级)
2、班主任教研活动，主题班队活动课评析
3、11月9日结合消防宣传日，学校集中进行消防知识讲座，举行安全演练，提高师生安全意识。
4、红领巾广播站“故事会”栏目播报。红领巾一条街活动。
5、下发月“微笑面对面 文明见行动”家校互动反馈卡，班级时间开展讨论活动。
6、少先队举行礼仪故事比赛，提出竞赛要求---制定竞赛规则。
十二月份：(评价考核—评先促忧)
1、继续做好红领巾广播站“故事会”栏目播报。红领巾一条街活动。
2、班主任教研活动，主题班队活动课评析
3、结合良好习惯养成教育在学生中进行 “文明礼仪之星”评选活动。
4、学期末召开关于如何抓好学生日常行为教育班主任工作交流会。全校班主任参加。
5、实验小学最佳“最佳父子(母子)奖”学期末每班推荐5名优秀家长，以喜报的形式发给家长学生。。
6、开展好总结评优促先工作。
，2017年下学期德育工作计划