3.4 实习功能的拓展性
根据从企业反馈回来的信息，目前高校毕业生的综合素质有待提高，比如毕业的学生在策划书甚至一个简单的申请报告的撰写上还存在语句不通的情况，至于毕业生的流动率高、敬业精神不足等情况就更加突出。要解决以上问题，除了在课堂上加强训练和学习以外，实习基地的作用不可忽视。比如解决学生敬业、团队精神的问题，单靠课堂是没法解决的，这要求学生到实际工作环境中，通过具体的工作和企业相关人员的言传身教，来进行潜移默化的影响，因此，实习内容一定要丰富，除了专业技能的培养外，还有加强对学生基本素质方面的培养，只有这样，培养出来的学生才会更好地适应工作，为社会创造更多的价值。
3.5 实践设计的合理性
要建立体现专业特点的实践教学体系，使之既体现专业人才培养的一般素质和知识要求，又体现本专业的人才培养特色和优势。学生的专业学习和实习，应该根据所学课程循序渐近、有计划地进行，这样才有利于全面培养学生综合能力，不能一蹴而就，不应简单地采用平时满堂灌，毕业前边找工作边实习的方式。毕业实习只是综合实习，不是专业课程实习，如果专业课程不进行实习，到综合实习时，学生就不能很好的灵活运用已学知识，对于综合展示专业学习的成果是不利的，也不利于企业对学生的考察。
4 实习就业基地的运行模式
从与实习就业基地的运行有关的各个方面因素的分析，实习就业基地应采用“政府主导，部门协调，企业实施，学校组织”的运行模式。
4.1 政府主导
建立实习就业基地，涉及到学校、职能部门、企业，有人员安排、经费等方面的问题，需要强有力的领导和协调机制，在我国现有条件下，离不开地方政府的主导。在我国，在同一年能收留众多专业的学生实习的只有少数特大型企业，只能解决少数的问题，众多的中小企业和民营企业具有人才的最大需要，但容留实习生的专业面和人数十分有限，让一个个的企业直接与学校联系合作，效率和效益都是比较低下的。地方政府有服务企业，促进当地经济发展的重要职能，同时具有有力的行政资源，政府主导是实习就业基地正常高效率运转的根本保障。 www.dxs89.com
4.2 部门协调
实习就业基地的运转，涉及到许多具体问题，众多的学生离开学校，分散到各个企业，出现一些临时性的问题是必然的，需要与当地有关部门、企业和学校的协调。这些事务性的工作，不宜直接由政府直接管理，否则，会较大地影响政府工作的效率。现在的地方政府都设有人才交流与服务中心，他们具有专业的知识以及与地方企业的广泛联系，可以很好地成为学校与地方联系的纽带。这些部门工作的成效是决定实习就业基地高效运转的关键。
4.3 企业实施
不论实习就业基地挂不挂牌，或者牌子挂在哪里，实习的具体内容是在企业完成的。学生基本来自外地，他们的基本生活条件和工作条件需要企业保障，学生的实习任务能否切实完成也有赖于企业的支持。实际上，企业是实习就业基地运转的重要的受益方，人才资源是企业最重要的资本和成长发展的基础，通过接纳学生实习，比参加招聘会的方式更能够全面、真实地了解学生，最大限度地避免人才引进上的失败，避免企业的损失。
同时，使学生了解企业，熟悉企业的文化和基本制度，可以提高学生对企业的接受度，提高企业引进优秀人才的成功率。企业认识到这一点，就会以积极的姿态做好大学生的实习工作。企业的具体实施行为是实习就业基地取得实效的基础。
4.4 学校组织
落实学生的实习工作，保证教学质量，帮助毕业生成功就业，都是高校的重要工作和不可推卸的责任。学校要充分利用自己所掌握的各种社会资源，一要积极宣传和促成毕业就业基地的建立，二要积极配合地方政府和职能部门做好企业的推介和实习的组织工作，三要教育学生树立正确的劳动观和择业观。
学校在实习前期的准备动员工作和相关管理制度、教育活动的配合，是保证实习正常进行，就业取得成果，基地长期持续发展的前提。
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实习 就业 相统一 校外 教学基地 建设 研究，实习与就业相统一的校外教学基地建设研究