(五)进行实验教学考核方法改革
进行实验教学考核方法改革，用综合评定取代一次性以实习报告形式考核的方式，用灵活多样的考核形式，逐步形成科学、合理的考核制度和方法。首先，理论考核采用闭卷考核方法，试题形式多样，占50%的成绩。其次，教学实践的实习报告记录每次实习的地点、内容、试材、操作步骤、心得体会，占40%的成绩。再次，平时考核占10%的成绩。记录学生的出勤情况和学习态度。
总之，园艺花卉专业大学生实践能力、创新能力和创业能力三者之间是逐步递进和深人的能力层次，只有在足够强的专业实践能力的基础上，才能有所创新。创新能力将是培养目标的根本要求，创业能力是大学生的最高追求。专业实践能力的提高，既要从课程中汲取能力素养，更要从实践教育、创新活动中养成。因此要着力培养大学生的创新人格，使他们具有远大的理想、坚定的信念、务实的作风、无畏的胆识、坚强的意志和浓厚的兴趣。教师要不断提高实践教学能力和自身的创新能力;大学生要克服重理论、轻实践的思想观念，克服怕苦畏难情绪，积极投人到实践教学和创新教学的活动中去。
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